공리주의Utilitarianism
공리주의는 18세기 영국 철학자 제레미 벤담과 존 스튜어트 밀이 발전시킨 윤리 이론으로, '최대 다수의 최대 행복'을 추구하는 사상입니다. 어떤 행위나 정책의 옳고 그름을 그것이 가져오는 결과, 특히 행복이나 효용의 총량으로 판단합니다. 예를 들어 정부가 세금 정책을 결정할 때 소수의 부자보다 다수의 국민에게 이익이 되는 방향을 선택하는 것이 공리주의적 접근입니다. 경제학에서는 자원 배분의 효율성을 평가하거나 공공정책을 수립할 때 비용-편익 분석의 이론적 기초가 됩니다. 다만 소수자의 권리를 침해할 수 있다는 비판과 행복을 수치화하기 어렵다는 한계가 있습니다. 현대 복지정책과 공공경제학의 중요한 철학적 토대로 작용하고 있습니다.
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제시문 <5>의 10대 공익제보 사례는 개인이 주체적 판단과 실천으로 사회 부조리를 개선할 수 있음을 보여주며, 이는 사회명목론을 지지하고 사회실재론을 비판하는 근거가 된다. 사회명목론은 공익제보자들의 실제 영향력을 설명하는 현실적 이론이지만, 사회실재론은 개인의 독립성을 부인하고 사회 변화의 가능성을 제한하는 부족한 이론이다.
성균관대, 전통적 인문논술 유형 따라 출제
성균관대는 2023학년도 논술전형에서 교과 반영을 폐지하고 100% 논술 실력으로 평가하며, 수능 최저자격도 영어 별도 반영을 제거해 완화했다. 전통성을 중시하면서도 제시문 개수를 줄이고 다양한 변화를 시도하되, 기본적으로는 문해력·해석력·논증력을 종합적으로 평가하는 일정한 출제패턴을 유지하고 있다.
요약은 주장·근거, 해석은 원인·결과가 논리적이어야
논술 답안 작성 시 요약과 해석을 구분하여 접근해야 한다. 요약은 제시문의 주장과 근거를 정확히 파악하고 논리적으로 배열하는 것이고, 해석은 자료의 원인과 결과를 인과관계 속에서 논리적으로 분석하는 것이다. 제시문 분류, 입장 명명, 제시문 간 연결 표현을 통해 통합적 요약을 완성하고, 자료 해석 시에는 변인의 의미를 파악한 후 사회현상의 인과관계를 추론하여 문제 1의 입장과 연결하는 방식으로 논리적 완성도를 높일 수 있다.
다면적이고 창의적인 사고력 측정 유형 출제
연세대학교 인문논술은 수능 최저자격 미요구와 교과 미반영으로 높은 경쟁률을 유지하면서, 국어·수학·영어·사회탐구의 통합적 사고를 요구하는 다면적이고 창의적인 유형의 문제를 출제하고 있습니다. 600자 내외의 논리적 글쓰기를 통해 기계적으로 정형화되지 않은 사고를 표현해야 하므로, 장기간의 논리적 글쓰기 연습과 독서토론을 통한 사고 축적이 필수적입니다. 23학년도 기출문제는 기술의 올바른 사용을 다루는 제시문들을 바탕으로 학생의 종합적 분석 및 평가 능력을 측정하고 있습니다.
"주제에 맞게 분류한 후, 각 제시문의 핵심을 요약"
사회를 바라보는 관점에 따라 제시문들을 사회실재론과 사회명목론으로 분류할 수 있다. 사회실재론은 사회가 개인의 합 이상의 독립적 실체이며 집단의 힘이 개인보다 강력하다고 보는 반면, 사회명목론은 실제 존재하는 것은 개인뿐이며 개인의 특성과 주체적 결단이 사회를 구성한다고 본다. 각 제시문을 요약할 때는 논리적 글의 경우 핵심 주장과 근거를 명확히 하고, 상징적 사건의 경우 숨겨진 의미를 파악하여 일반화해야 한다.