앞으로 몇 회간 Independent Essay를 쓰는 방법에 대해서 자세히 설명하겠다.
아래 표에서 보듯이 에세이는 한 개의 서론과 두 개의 본론, 그리고 한 개의 결론이 기본 구성이다.
즉 4개의 paragraphs가 기본구조이다.
어떤 학생들은 본문에서 3개의 paragraphs가 필요하지 않느냐고 질문하는데 그렇게 되면 에세이가 필요 이상으로 길어지고 시간에 쫓기게 된다.
옆의 표는 보기는 간단해 보이지만 실제 에세이를 이런 형태로 쓰는 것은 많은 노력이 필요하다.
이번 호는 iBT 에세이의 큰 틀을 보여주었지만 다음 호부터는 서론 본론 결론을 각각 따로 자세히 공부해보겠다.
그리고 다시 한 번 밝히지만 본 칼럼의 영어 에세이는 필자의 iBT반 제자들이 쓴 에세이를 원본을 최대한 유지하면서 필자가 약간 손을 본 것이다.
물론 외국 경험이 많은 학생들의 에세이도 있지만 대부분의 에세이들은 외국 경험이 없는 학생들이 쓴 에세이므로 기죽지 말고 힘을 내 매주 분발하기 바란다.
그럼 grammar points를 공부하고 완벽하게 이해한 다음 에세이를 써보자.
항상 에세이를 쓸 때 다음 세 가지를 유념하자.
첫째，위에서 공부한 <영어 에세이 틀을 유지>하고，둘째，매주 나가는 <문법 포인트>를 본인의 에세이에 활용하기，셋째，만점 에세이의 <유용한 표현>을 항상 암기하기.
Grammar Points ; 동사
wrong ; The doctor advised that I am going on a diet.
right ; The doctor advised that I <go>on a diet.
wrong ; The instructions ask that we do not use a red pen.
right ; The instructions ask that we <not use> a red pen.
wrong ; It was important that money was collected for the cause
right ; It was important that money <be> collected for the cause.
wrong ; Harry wishes that he has a bigger apartment.
right ; Harry wishes that he <had> a bigger apartment.
wrong ; The actor wishes he was not required to perform every evening.
right ; The actor wishes he <were> not required to perform every evening.
wrong ; If I will win the contest，I will buy a new car.
right ; If I <win> the contest，I will buy a new car.