⊙ 들어가며… 필자는 대학 재학시절 언론사，대학원，임용고사，행정고시 등 다양한 시험을 준비했던 경험이 있다.
이때 스터디 그룹을 만들어서 선후배 혹은 동기들과 함께 시험을 준비하면서 상당히 효율적이란 생각을 했던 기억이 있다.
대개 스터디 모임은 자율적으로 운영되는데，한두 번 빠지면 계속 나가기가 어렵기 때문에 책임감이 필수적이라고 할 수 있다.
지금도 그렇지만，그 당시에도 스터디 그룹 방식의 공부법을 고등학교 다닐 때도 진작 알았더라면 더 좋았을 것이라는 생각을 하곤 했다.
그런 경험 때문인지 학교에서 학생들에게 기회가 있을 때마다 스터디 그룹의 유용성을 자주 이야기하는 편이다.
공부할 과목이나 분량이 많고，비교적 짧은 시간에 효과를 극대화하기에 좋은 공부 방법이기 때문이다.
우선 자신의 역할을 정하고 자신 있는 부분을 중심으로 일정한 분량씩 나눠서 공부해보자.
특히 자신의 역할을 정할 때는 자발적으로 참여하여 각자의 역할을 맡아야 한다.
스터디 그룹의 생명은 자신이 맡은 부분에 대해서 만큼은 무슨 일이 있어도 책임지는 자세이다.
왜냐하면 한 사람이라도 '펑크'를 내면 스터디 그룹 운영이 어렵기 때문이다.
이왕이면 잘 아는 사람보다 새로운 친구를 그룹 구성원에 포함시킨다면 적절한 긴장감이 생길 것이다.
흔히 어떤 지식을 습득하는 방법 중 가장 좋은 방법으로 남들 앞에 서서 설명해보는 것이라고 한다.
교실 앞에 나와서 여러 친구들 앞에서 자기가 맡은 부분을 설명하다 보면 혼자 공부할 땐 잘 몰랐던 사실들이 새롭게 인식될 수 있다.
그리고 중요한 내용은 칠판에 판서를 곁들여 설명한다면 다른 친구들이 훨씬 더 잘 이해하게 될 것이다.
아마도 친구들도 평소 선생님께 꺼리던 질문을 부끄럼없이 던지게 될 것이다.
질문은 곧 관심이고，이해이고，새로운 사실에 대한 지적 호기심의 발로이다.
그러므로 질문을 하는 사람이나 받는 사람 모두 발전할 수 있는 좋은 계기가 마련된다.
⊙ 스터디 그룹에선 친구가 선생님!
현재 필자가 속해 있는 부서는 진학 관리 기획부이고 담당 업무는 진학관리이다.
주로 학부모와 재학생을 대상으로 '입시설명회' 준비와 '논술' 관련 업무를 맡고 있다.
평상시에는 논술·토론 등 각종 대외 경시대회 참가학생을 지도하는데，이 학생들을 혼자서 챙기기 어렵기 때문에 주로 활용하는 지도방법이 스터디 그룹 방식이다.
물론 이때도 지도 교사의 몫은 따로 있다.
대회 관련 각종 자료 및 정보를 제공하고，스터디 그룹의 활성화 방안을 모색할 뿐만 아니라 스터디 장소 제공 등 언제든지 그들의 준비사항을 점검하고 그때그때 요구사항을 충족시켜 줘야 한다.
