Ⅰ. 들어가며
생글생글 453호에서 정시 교대면접의 방식 및 유형 중 한국교원대, 춘천교대, 대구교대에 대하여 설명했다. 이젠 서울교대, 경인교대, 청주교대를 설명한다.
Ⅱ. 서울교대 정시 실전 면접 특이사항 (면접일: 2015. 1. 14)
◎ 서울교대 합격한 학생 박서영(가명)의 경우 (2014학년도 정시면접)
서울교대는 3개의 방에 한 명의 교수님이 배치되어 있다. 한 명의 학생이 들어가면 문제를 주고 학생은 답변을 하고 이에 대하여 교수님은 추가 질문을 한다. 이를 통해 예비 초등교사로서의 자질을 확인하는 것이다.
① 첫 번째 방
제시문 내용: 길고양이가 단체로 죽은 이야기와 길고양이에 대한 상황을 주고, 이에 대한 해결책으로서 3가지 해결 방안을 A, B, C 사람의 대화를 통해 제시한다. 이러한 대화에 대한 자신의 의견을 말하는 것이다. A해결책: 중성화수술을 시키고 계속 돌봐주기. B해결책: 돌봐주는 것은 무리다. C해결책: 중성화수술에 대한 반대.
문제: 1) 지문을 읽고 가장 먼저 머리에 떠오르는 생각을 간단히, 있는 그대로 말해보시오.
2) 길고양이의 입장과 사람의 입장을 모두 고려할 때, 이 문제를 어떻게 풀어나가는 것이 가장 좋을까요?(A, B, C 중 선택이 아니라 자신의 생각)
서울교대의 출제 기준
서울교대는 예비초등교사로서 사명감, 교직에 대한 이해, 사회공헌의지, 교사로서의 잠재력 등을 통합적으로 평가하기 위해 본 문항을 출제하였다.
생명문제와 관련하여 여러 가지 다양한 의견을 제시하고, 학생들이 자신의 입장을 합리적으로 조직하여 제시하는 과정을 평가함으로써, 현실을 바라보는 관점과 그 논리적 과정을 확인하고 싶어한다.
또한 학교 교육을 받았다면 충분히 답할 수 있는 문제를 제시하고자 하였다.
서울교대의 채점 기준
학생의 태도가 진지하고, 감성적인 부분과 이성적인 부분을 잘 조화하는 대안을 제시하였다면 우수한 점수를 받고, 논리적으로 무난한 대답이지만 문제에 대한 스스로 진지하게 고민한 점이 미흡하다고 판단이 되는 경우는 보통 점수를 주었고, 이성적 부분인 설득력이나 현실성 또는 감성적 부분인 감수성이 크게 떨어지는 답변을 했거나, 문제를 피상적으로만 접근한 경우라면 미흡이라고 하였다.
② 두 번째 방
제시문 내용: 영어 지문이다. 감성지능과 성공 및 행복과의 관계에 관한 내용이다. 감성지능이 높으면 성공 가능성과 행복 가능성이 높을 수 있다는 것이다. 개인의 만족도와 성취도가 높기 때문이다. 이러한 감성지능은 배움을 통해 익힐 수 있다는 것이다.
문제: 영어지문의 내용의 해석과 자신의 경험을 말해보라
현민 선생님의 제안
감성지능이 강조되고 있는 현실을 먼저 생각해보면 더욱 좋다. 인터넷이 발달하고, 스마트폰을 통해서 서로 대화를 하는 반면 얼굴과 얼굴을 직접 보는 경우가 과거에 비해 줄어들고 있는 것이 사실이다. 그러기에 말 한 마디, 채팅글 하나가 사람의 감성을 얼마나 잘 반영하고 있는가가 사람들과의 관계에 큰 영향을 끼친다는 점이다. 그리고 이 문제는 서울교대에서 예비 초등학생을 대상으로 낸 문제이다. 학생의 예비 초등교사로서의 자질 중에 초등학교 학생과의 감성교류 측면에 대한 사고를 알아보고 싶은 것이다.