**현민의 스토리면접 (19)
대입 실전면접 문답과 평가
Ⅰ. 들어가며**
요즘 선생님에 대한 인식이 긍정적으로 변하고 있다. 참으로 다행이다. 선생님처럼 좋은 직업은 없는 것 같다. 직업이란 20대에서 시작해 60대까지 30여년 이상을 함께하는 동반자라고 할 수 있다. 그리고 하루 10시간 이상 그 직업과 관련된 사람을 만나거나 지식을 쌓게 된다. 그러기에 직업이란 자아완성의 방향이며, 배움의 범주라고 볼 수 있다.
특히 선생님은 늘 미래, 희망, 그리고 순수를 매일 보면서 생활하게 된다. 그러기에 먼 훗날 인생을 되돌아볼 때 내가 가르친 학생을 생각해보는 것만으로도 미소가 번지는 직업은 선생님뿐일 것이다. 최근 들어 초등학교 선생님이 되는 길인 교육대학교 입학 방법에 대해 문의가 많다. 바람직한 사회 현상이 아닐까 생각이 든다. 그렇다면 교대 면접이란 무엇일까?
Ⅱ. 교대 가는 방법
초등학교 교사가 되는 방법은 초등학교 교원 임용고시를 보고, 이를 합격해야 한다. 그리고 그 임용고시를 보기 위해서는 일정한 자격이 필요하다. 이 자격을 획득하기 위해 교육대학교(일명 ‘교대’라고 칭함, 각 지역에 한 개, 총 10개교), 한국교원대 초등교육과, 이화여대 초등교육과, 제주대 초등교육과를 졸업해야 한다.
전형으로 보면 일반적으로 학생부 교과전형(내신, 면접, 수능최저등급)과 학생부 종합전형(내신, 비교과, 자기소개서, 추천서 등 서류, 면접, 수능최저등급)으로 가는 수시전형과 수능시험을 보고 수능성적으로 지원하는 정시전형(수능점수, 학생부, 면접)으로 돼 있다. 일부 학교에 따라서는 이와 다르게 수능최저가 없거나 논술로도 입학할 수 있다.
따라서 초등교사가 되고자 하는 학생의 경우 해당 학교의 수시모집요강, 정시모집요강을 꼼꼼히 살펴봐야 한다. 반드시 스스로 그 내용을 살펴보는 것이 바람직하다. 그래야 목표까지 포기하지 않고 달릴 수 있기 때문이다.참고로 중등교사나 고등교사가 되고자 하는 학생은 한국교원대 및 각 대학 사범대, 그리고 교직이수가 가능한 대학의 다른 학과를 다니면서 교직이수 수강을 하면 중등교사 또는 고등교사 임용고시를 볼 자격이 생긴다. 그러니 교대에 들어가지 못한 학생이라도 선생님이 되고자 하는 꿈을 버리지 말기 바란다.
Ⅲ. 면접 질문과 답변
◎ 경인교육대학교 초등교육과에 합격한 학생 박경인(가명)의 경우. 교직적성잠재능력우수자전형(2014학년도 입학사정관전형)
2014학년도 교직적성잠재능력우수자전형의 특징은 기존 성적 위주의 획일적 선발에서 벗어나 큰 힘(심오한 진리탐구), 큰 사랑(교육자로서의 품성도야), 큰 빛(민주적 지도성 함양)이라는 경인교육대학의 건학 이념에 부합하는 교직적성 잠재능력을 가진 학생을 다단계, 다면적 정성평가를 통해 선발한다.(2014학년도 모집요강) 이 전형은 1단계는 서류평가(학생부 교과, 비교과+자기소개서+종합평가), 2단계는 심층면접(70%)+1단계 성적(30%)이다. 특히 심층면접은 발표면접, 개인면접, 집단면접 등 다단계 심층면접을 통한 종합평가였다.
내용으로는 기초지식, 교직사명감, 의사소통능력, 문제해결능력, 공동체적 인성 등을 종합해 평가했다. 물론 수능최저등급은 수능 4개 영역 등급합 10 이내였다.
이 전형이 올해 2015학년도 전형에서도 그대로 유지되고, 일부만 바뀌었다. 2단계 평가에서 심층면접(50%)+1단계 성적(50%)으로 바뀌었고, 면접방법에 있어서는 단지 ‘다단계의 다양한 심층면접방식을 통하여’란 것으로 그 형식을 정확하게 적시하고 있지 않다. 하지만 작년의 발표면접, 개인면접, 집단면접 세 가지를 모두 사용할 것으로 보인다. 철저한 면접대비가 필요한 부분이다. 그리고 교대를 지망하는 학생은 보통 초등학생 때부터 그 꿈을 가지고 있는 경우가 대부분이고, 특히 지방에 있는 고등학교의 경우 교대를 꿈꾸는 학생은 반에서 1등이 대부분이어서 내신이 높다는 점이다.