⊙ 한양대 논술의 특징 한양대는 지난주 살펴봤던 서강대와 비슷한 유형의 논술을 출제하고 있다.
문항별 독립지문형식으로 총 3개의 문제가 출제되며 문제별로 2~4개의 제시문이 배치된다.
사회과학과 인문학의 다양한 주제들을 활용해 인문 사회적 사고력을 종합적으로 평가하는 전형적인 '통합논술'을 지향하고 있다.
1，2번 문항은 지문을 읽고 문맥의 의미를 파악하는 서술 및 비판 중심의 문항들이고 3번 문항은 주로 창의력 사고력 논리력 분석력，그리고 문제해결력 등의 종합적인 사고력을 평가하는 문항이 출제된다.
특히 제시문에 나타난 주장과 근거를 활용하면서 까다로운 논제의 조건을 충족시킬 것을 요구하므로 논제에 대한 이해와 분석이 매우 중요하다.
2009학년도 모의논술에서는 작년과 형식과 내용면에서 차이를 보이지 않았으나 경영계열 지망 학생의 경우 수리적 사고력이 포함된 별도의 논술이 출제됐으므로 이에 대한 대비가 필요하다.
⊙ 문제 분석
[문제1]
1번 문항은 수도권 집중화 문제에 대한 해결 방안을 제시한 뒤 이를 논리적으로 비판하는 문항이다.
구체적으로 철도 및 정보통신의 발전이 시공간 압축을 통해 도시화 집중 현상을 완화하기보다는 오히려 심화시킨다는 역설적인 주제를 제시하고 있다.
이에 대해 어떠한 근거와 논리로 제시된 (나)의 해결 방안을 비판할 수 있는지를 묻는 문항이다.
답안에서는 (가)를 활용해 시공간 제약 극복이 도시집중화를 촉진한다는 논의로 진전시켜야 한다.
이를 위해 (가)를 (다)의 원인으로 해석해 논지를 이끌어 가는 것이 필요하다.
즉 (나)에서 주장하는 IT 발전과 KTX의 개통이 오히려 수도권 집중화를 강화함을 증명해야 한다.
단순히 제시문을 끌어다 쓰는 수준의 답안은 대학 측 평가 기준에 따라 감점 대상이다.
따라서 고속철도 및 정보통신의 발전이 수도권 집중화를 완화시킬 수 없는 이유가 논리적으로 제시되어야 한다.
고속철도와 정보 통신 발달의 본질적 한계를 언급하거나 의료서비스，문화 다양성，교육 서비스의 수도권 집중 현상의 의미를 분석해야 한다.
도시집중화나 수도권 집중화의 근본적인 원인을 물리적 시공간의 극복이 아닌 본질적 원인(다양한 사회적 서비스의 불균형)의 개선으로부터 찾는 것이 보다 현실적 대안이 될 수 있다.
[문제2] 2번 문항은 '동물농장' 및 데이비드 이스턴의 '정치 체계' 내용을 바탕으로 재구성된 지문들이다.
논제에서 요약과 극복 방안 제시를 요구하고 있다.
