**찬 "대학 서열화 문제점 해소 순기능 있어"
반 "공정성 합리성 변별력 없어 폐지해야"**
올해 처음으로 실시된 수능 등급제를 둘러싸고 논란이 갈수록 확산되고 있다.
보수적 교육단체와 언론,정치권 등에서는 "수능 등급제는 공정성이 없다"며 등급제 폐지와 수학능력시험 원점수 공개를 요구하고 나섰다.
일부 학부모들은 수능 등급제를 중지해 달라며 원점수 공개를 촉구하는 헌법소원까지 추진중이다.
대학들도 등급제 보완과 학생선발권 등 자율화를 위해 집단 대응할 움직임이다.
이에 대해 수능 등급제가 아직 초기인 만큼 폐지보다는 보완 후 시행해야 한다는 반론도 만만찮다.
진보적 교육단체 등은 "대학 서열화 등 기존 입시제도의 문제점을 보완하려는 수능등급제의 취지를 살려야 한다"고 주장한다.
교육 당국 또한 수능 등급제를 거부하는 대학에 대해 "적절치 않다"며 불만을 표시하고 있다.
대학입시는 어떤 제도를 택하든 장단점이 있기 마련이다.
특히 우리처럼 교육열이 유별나고 교육 자원이 중앙에 집중된 나라에서는 어떤 입시제도를 택하더라도 국민을 만족시키기가 쉽지 않다.
문제는 수능 등급제 실시로 인한 논란과 갈등이 증폭되고 이로 인한 부작용이 여간 심각하지 않다는 점이다.
등급제 문제에 대한 해법을 살펴본다.
⊙ 전교조 등,"대학의 내신무력화로 등급제 도입취지 사라져"
전국교직원노동조합은 "수능 등급제는 이미 3년 전 충분히 예고했고 지금 시행 초기여서 기존 문제점들과 엉켜서 어려움을 겪고 있는 것"이라며 정확한 진단을 통해 문제점을 보완하고 제도가 올바로 시행될 수 있도록 해야 한다고 주장한다.
기형적인 입시구조를 바꾸려면 지역균형선발제 등과 함께 등급제 같은 정책이 꼭 필요하다는 것이다.
일부에서는 동점자 속출 등으로 인한 등급 공백은 없었으며 등급별 분포 역시 표준비율에 근접했을 뿐 아니라 상위권 대학이 요구하는 변별력에도 문제가 없다고 설명한다.
대학이 등급(학점)으로 학업 성취수준을 평가한다고 시비를 거는 사람이 없어 공정성도 문제될 게 없다고 강조한다.
등급제로 인해 공정성이 깨지고 혼란이 조성된 게 아니라 주요 대학들이 수능반영률을 높이고 내신을 무력화함으로써 문제가 발생했다고 지적한다.
'내신 중심，수능 보조'의 대입전형을 유도해 학교교육을 정상화하고 사교육을 억제하려던 등급제 도입 취지를 대학이 묵살했다는 것이다.
⊙ 교총 등,"혼란과 갈등 초래한 수능 등급제 재검토해야"
이에 대해 한국교원단체총연합회는 "사교육을 잡고 학교 교육을 정상화하겠다는 당초 목표를 달성하기는커녕 오히려 혼란과 갈등만 초래했다"며 등급제를 재검토할 필요가 있다고 주장한다.
