[ 어떻게 달라지나 ]
서울대의 2008학년도 논술고사(정시모집)에서 인문계 학생은 수리형 논술을 포함한 여러 개의 문제를 풀어야 한다.
그동안 인문계 논술에선 철학 관련 문제 1개만 출제돼 왔다.
올해까지 구술면접고사를 치렀던 자연계의 경우는 수학 물리 화학 등을 응용해 통합교과형으로 낸 논술고사를 봐야 한다.
◆수리논술 문항 대거 출제
서울대는 현재 고1학년생부터 적용되는 2008학년도 논술고사(정시모집)의 예시문항을 발표했다.
예시문항은 인문계와 자연계 4개씩 총 8개다.
문항별로는 단수 또는 복수의 제시문과 함께 세부 논제가 1∼3개씩 출제됐다.
서울대의 2008학년도 논술고사 예시문항은 기존의 논술고사와 상당히 다르다.
인문계 학생은 그동안 논술고사에서 '∼을 논하라'는 식의 지문을 바탕으로 자신의 견해를 쓰는 문제 1~2개를 풀어왔으나 이날 예시문항에선 수리논술을 포함한 3∼4개 문항이 출제됐다.
또 이혼율,지식재산권 등 시사적인 문제도 많이 제시됐다.
자연계 학생은 그동안 수학 물리 화학 등 세부과목 문제로 구술면접고사를 치러왔으나 앞으로는 각 교과가 복잡하게 얽힌 통합교과형 문제 3∼4개를 논술고사에서 접하게 될 것으로 보인다.
예시문항에는 교육부가 논술고사 가이드라인에서 금지한 영어 지문이나 수학·과학적 풀이과정을 필요로 하는 문제는 포함되지 않았다.
서울대가 이런 문제유형을 제시함에 따라 다른 대학에서도 2008학년도 통합교과형 논술을 이런 식으로 출제할 가능성이 크다.
주요 대학들이 서울대 논술에 대해 "교육부의 지침을 어기지 않으면서도 변별력을 갖췄다"고 일제히 논평한 것도 이 같은 관측을 뒷받침한다.
◆통합교과적으로 생각해야
인문계는 인문과학 문학 등의 비중이 높았던 과거에 비해 사회분야 관련 문제 비중이 높아진 게 특징이다.
2번 문항은 수리적 사고력을 측정하는 문제로 풀이 과정과 답안을 제시한 뒤 원리와 개념이 만들어지고 적용되는 과정을 논리적으로 서술하도록 했다.
3번은 주어진 통계나 조건 등의 자료를 해석,응용해 논제를 해결하는 문제였다.
강신창 중앙교육 논술팀장은 "핵심 주제에 대한 심도있는 학습이 필요하며 이혼율 증가,지식재산권 등과 같이 시사 문제에 대한 정리도 필요하다"고 지적했다.
자연계에선 지식의 암기가 아닌 수리적,과학적 사고력을 묻는 문항이 제시됐다.
1∼2번 문항은 실생활에서 일어나는 현상을 찾아 원리를 확인하고 이를 일반화하는 추론 능력을 측정하는 등 수학적 개념의 이해도를 알아보고자 하는 문제였다.
3∼4번 문항은 자연현상을 과학적 원리에 근거해 해석하고 유추하는 논증 과정을 통해 자연현상과 주변사물 등에 대한 의문을 해결해가는 과정을 측정하는 내용이었다.
