수시 논술을 대비하는 기본적인 방법 중 하나가 ‘유형에 맞게만 준비하기’ 였습니다.
긴 호흡을 두고 차근차근 대비하기 어려운 학생들이나 학교의 경우 실제로 다양한 대학들의 논술을 모두 준비하기도 어렵거니와 수능을 놓칠 수도 없기 때문에 수시 시험을 앞두고 짬을 내서 기출 유형을 몇 번 풀고 마는 것이 전부인 경우도 많았지요.
이것이 그런대로 적중하던 때도 있었고, 실제로 아직도 그런 대학이 많이 있긴 합니다. 하지만 시간이 지날수록 점점 그런 유형에서 벗어난 기출문제가 늘어나고 있습니다.
오늘 말씀드릴 국민대학교가 대표적인 학교가 되겠군요. 수시1차에서도 이미 논술시험을 봤던 국민대는 그 이전의 문제들과는 아주 다른 형태의 문제를 내놓음으로써 학생들을 당황하게 만들었습니다.
그러므로 단순히 모의나 기출의 유형을 살펴보고, 예시답안을 따라 써보는 형태의 훈련으로는 아무래도 부족하게 된 것입니다.
여전히 중요한 훈련 방법은 <공통점 찾기-비교하기-설명하기-평가하기-자기의견쓰기>와 같은 논술문제 유형을 기본으로 삼는 것입니다. 그 어떤 문제라도 이 유형을 벗어날 수는 없습니다.
◈ 새로운 스타일의 국민대 논술
국민대가 그 이전의 어떤 유형과도 다른 새로운 유형을 내놓았습니다.
지난 10월 있었던 수시 2-1 논술 오후반에서 학생들에게 그래프를 그리게 했지요. 올해 국민대는 자연계 모의문제만 내놓았기 때문에, 인문계열 문제유형에 대해 학생들의 질문이 매우 많았습니다.
국민대 측에서는 Q&A 코너를 비롯해 어떤 형태로도 문제유형과 심지어 답안지 형태도 가르쳐주지 않았습니다. 인문학부와 사회과학부가 봤던 오전 문제에서는 다행히 이전의 기출 형태로 문제가 나왔습니다.
즉, 세트 2개에 문제 3개. 그리고 가벼운 통계 해석 문제였지요.
물론, 작년 기출문제에서도 3번 문제에서 가벼운 계산(?)문제가 나와서 학생들을 당황케한 전력이 있긴 했지만 그래프 그리기와 비교할 바는 아니었지요.
그렇게 보면 국민대 문제는 현재 ①제시문 비교하기 형태 ②가벼운 통계 해석 문제 ③제시문의 내용을 수리적으로 해석하는 문제, 3가지로 나눌 수 있겠습니다.
자, 그렇다면 논란이 되었던 오후반(경영·법학계열)의 2번 지정문제를 풀어보도록 하겠습니다. 우선, 제시문 (바)가 스톡(stock)과 플로우(flow)에 대해 설명합니다.
제시문 (바)
목욕통은 스톡과 플로우를 구별하여 설명하는 데 이용되는 전형적인 예이다. 통 속에 있는 물의 총량은 스톡, 즉 일정 시점에 통 속에 있는 물의 양을 말한다.
수도꼭지로부터 목욕통으로 흘러들어오거나 배수구를 통해 흘러나가는 물의 양은 플로우, 즉 시간 단위당 통으로 흘러들어 오거나 통으로부터 흘러나가는 물의 양을 말한다.
또한 스톡과 플로우는 서로 다른 단위로 측정된다는 점에 유의하여야 한다.
예를 들면, 목욕통에 100리터(스톡)의 물이 있고 1분당 5리터(플로우)의 물이 수도꼭지로부터 흘러들어온다고 표현한다. 즉 스톡은 어떤 특정 시점에서의 존재량 또는 비축량을 말하며 플로우는 일정기간 동안 경제 조직 속에서 흐르는 양을 의미한다.
스톡에 속하는 통계로는 인구, 통화량, 자산, 외환보유액 등을 들 수 있고, 플로우인 통계로는 GDP, 국제수지, 생산, 소비, 투자 등이 있다.
