Ⅰ. 들어가며
최근 현대자동차 입사시험에 이런 문제가 나왔다. ‘본인의 관점에서 역사상 저평가되었다고 생각되는 인물에 대해 쓰시오.’ 이 문제는 과거의 사실을 분석해서 장단점을 파악하고, 이를 바탕으로 현실의 문제를 해결할 수 있는 모티브를 찾고자 하는 데 맞춰져 있다.
대학면접도 미래 자신의 꿈을 향해 질주해갈 학생을 뽑기 위해 지원 학생의 과거 장단점을 분석하고 자기 대학에 맞는 학생인지, 미래 사회변화에 맞는 학생인지를 파악하려 한다. 과거에 대한 비판적 분석력과 미래에 향한 질주 가능성을 면접장에 10분 안에 보여줘야 하는 이유다.
Ⅱ. 실전면접 질문·답변·평가 - 춘천교대 / 세종대
1. 춘천교대 실전면접=초등교육과에 합격한 은소양(가칭)학생 (글로벌인재전형)
2015학년도 춘천교대는 수시모집인원 121명을 100% 학생부종합전형으로 뽑는다. 또한 ‘초등교육학과’ 하나로 선발하고, 입학시 윤리교육과, 국어교육과, 사회교육과, 교육학과, 수학교육과, 과학교육과, 실과교육과, 음악교육과, 미술교육과, 체육교육과, 영어교육과, 컴퓨터교육과로 배정한다.
면접평가(100점)는 집단면접(60점)과 개별면접(40점)으로 이루어진다. 집단면접은 6명 내외로 구성된 조로 나누고 30분 정도 토론한다. 개별면접은 지원자 1명이 10분 정도 평가위원 3명 앞에서 이뤄진다. 학생부, 자기소개서, 교과추천서를 기본으로 질의 응답 순서로 진행된다. 성장 가능성이 있는 학생, 학업능력·실천능력·창의성 등이 있는 학생, 리더십·봉사정신·소통공감력 등을 갖춘 미래 초등교사를 뽑는다.
[집단토론면접]
=문제: 대학 캠퍼스 내 음주 규제하는 법안에 대한 찬반토론
학생: 술에 취한 상태에서 강의를 듣는 경우 강의 집중도와, 술에 취해 소란을 피우는 경우 다른 학생에 대한 피해로 나누어 답변했습니다. 나중에 생각해보니 너무 일상적인 내용이었다. 후회가 밀려왔습니다.
그 상태로 있을 수만은 없었습니다. 제 차례가 되기 때문에 미리 준비해 놔야겠다는 생각을 하면서 상대방의 말에 최대한 집중했습니다. 특히 사례로 든 경우에는 그 내용을 간단히 메모했습니다. 이것은 두 번째 말하는 기회에서 큰 도움이 되었습니다. 반대쪽에서 음주의 긍정적인 측면을 언급하면서, 음주를 통한 대학문화의 자율성, 선후배 간 교류확대, 술을 잘 못할 경우 정중히 거절하기 등 장점도 있다는 것이었습니다. 저는 이러한 장점을 간단히 정리하면서 요즘 뉴스에 나오는 것처럼 후배나 동기에게 술을 먹이고 좋지 못한 행동을 한 사례, 선배가 술을 권하는데 후배로서 술을 거절하면 전체 분위기나 선배들과의 관계 때문에 거절하기 곤란한 사례를 언급하면서 정중하게 문제되는 부분을 지적하였다.
[개별면접]
학생: 저는 교육 관련 문제1을 선택하였습니다. 저는 교사가 은어나 속서, 비어 등을 수업시간에 활용하는 것에 대해 긍정합니다. 학생들과 눈높이를 이용해서 학생과 친밀도를 높이고, 학생 스스로가 이해받고 있다는 생각을 주기 위해서입니다. 저희 학교에서 한 선생님이 웃기는 말, 속어를 쓰는 말을 사용하면서 수업을 하십니다. 학교에서 제일 재미있는 수업이고, 우리들은 그 선생님의 말투를 흉내내다 보니 수업내용도 안 잊어버리게 되었습니다. 물론 은어, 비어, 욕 등을 남용하면 초등학생은 잘 따라하기 때문에 안 좋은 영향을 줄 것입니다. 하지만, 선생님께서 사용하면서 올바른 말은 “무엇이다”라고 하면서 수업에 도움이 되는 방향으로 사용하는 것은 괜찮다고 생각합니다.
