제8회 '실전！ 글쓰기'에서는 인천 세일고등학교 3학년 김재원 학생의 글이 최우수작으로 선정됐습니다.
논제 1,2,3 모두를 잘 쓴 글이 많지 않아 우수작은 7편만 선정되었습니다.
선생님의 총평을 자세히 읽고 어떤 점에 주의해서 글을 작성할 것인지 꼭 확인해 보기 바랍니다.
최우수작과 우수작으로 선정된 학생들께는 축하드리며,총평 전문과 우수작 7편은 '생글생글i'(www.sgsgi.com)에서 확인할 수 있습니다.
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제8회 논제 : 사회 통합을 위한 소수자 배려 방안
▶ 학생글 : 김재원 (인천 세일고 3년)
<논제1>
⑴이 제도의 배경은 세계적으로 높아지는 인권평등에 대한 관심이다.
다수의 ⑵원주민에 의해 상대적으로 소수이고 약자인 이민자들이 겪을 수 있는 ⑶인권 무시를 막고 인권평등을 실현하고자 하는 것이 이 제도가 추구하는 것이다.
제시문 1에는 세 가지 ⑷소수자 배려 제도가 나타나 있다.
첫째 혼혈인 대신 결혼 이민자 자녀로 지칭할 것，둘째 한국말에 대한 특별교육을 실시할 것，셋째 대입 할당제를 할 것 등이다.
<논제2>
세계적으로 인권에 대한 관심이 높아진 지 오래이다.
현재 미국에는 여러 나라에서 온 많은 이민자들이 있다.
⑸이들은 기존 사회에 의해 받을 수 있는 배척을 무릅쓰고 왔다.
그러나 상대적으로 소수인 이들이 스스로의 힘으로만 이런 고난을 헤쳐 나가기는 어렵다.
그리하여 ⑹세계의 흐름에 따라 이런 상황을 타개하고자 정부의 개입으로 소수자 우대 정책이 실행되었다.
분명 이 제도가 추구하고자 하는 것은 타당하다.
그러나 그 방법은 잘못되었다.
존 롤스가 정의론에서 말했듯이 소수자에게 우대할 것은 결과가 아닌 기회의 균등이다.
소수자 대입 할당제는 정원의 일부분을 소수자에게 따로 할당하는 것이다.
이는 능력 있는 ⑺원주민이 능력 없는 이민자에게 밀려나는 역차별이 될 수 있다.
그러므로 대입 할당제가 아닌 소수자 특별교육을 실시함으로써 대입에 관한 모든 이의 기회의 ⑻평등을 보장해야 한다.
<논제3>
