지난 시간의 문제에 대해 풀어 보겠습니다. 첫 번째 문제는 통합요약 유형으로, 성균관대 논술의 전형적 유형입니다. 그 외에도 한국외국어대 1번 유형이 이와 유사하며, 다른 학교들에서도 가끔씩 질문으로 던져지는 쉬운 듯하면서 어려운 물음입니다. 이 문제의 핵심은 ‘입장’을 요약하는 것입니다. 여러 제시문이 하나의 입장을 구성한다면, 각 제시문마다 고유한 역할이 있을 것입니다. 어떤 제시문은 일반적이고 포괄적으로 입장을 대변한다면, 어떤 제시문은 구체적인 사례를 제시하거나 대안을 보여주는 등 기본적인 주장을 보완하는 역할을 맡을 것입니다. 이러한 역할의 차이를 생각하면서 제시문 간 논리적 선후관계를 구상하고 자연스럽게 통합하는 연습을 한다면, 설령 제시문이 네 개가 아니라 여덟 개가 출제된다고 하더라도 매끄럽게 통합할 수 있을 것입니다.
[문제1] 사회를 바라보는 관점을 중심으로 <제시문 1>~<제시문 4>를 상반된 두 입장으로 나눌 수 있다. 이 분류된 입장에 따르면 다음의 <보기>는 어느 쪽에 속하는지 설명하고, 각 입장의 통합적 논지를 요약하시오.
첫 번째 문제의 풀이를 위해 각 제시문의 핵심 생각을 논리적으로 정리해 보겠습니다.
<제시문 1> (기능론자들의 일반적 관점) 사회는 각 요소의 유기적 조화에 의해 유지된다.
뒤르켐에 따르면 사회는 신체와 같은 유기적 구조로, 다양한 제도와 구성원 간 협동이 필수적이기 때문이다.
<제시문 4> 전쟁은 사회와 국가의 발달을 위해 필수적이다.
전쟁을 통해 더 큰 정치 단위가 만들어지고 그 안에서 문화가 급속도로 발달하기 때문이다.
위 글을 엮어 하나의 입장으로 간결하게 통합한다면 아래와 같겠군요.
[입장요약] 1, 4를 포함하는 기능론적 관점은 다양한 사례를 들어 사회의 모든 요소가 사회 전체의 기능화에 영향을 주고 있다고 이해한다.
두 번째 입장의 제시문들도 요약해 봅시다.
<제시문 2> 갈등론자들은 사회의 각 요소들이 서로 갈등과 모순관계에 있다고 본다. 불평등에 의한 계급 간의 필연적 투쟁을 제시한 마르크스처럼, 이들은 모든 집단 속의 분화가 갈등의 바탕이 된다고 이해하기 때문이다.
<제시문 3> 사회적 갈등은 손실이므로 없애야 할 대상이다.(라고 연구기관이 이해하고 있는 모습) 이들은 갈등이 경제적으로 환산해도 큰 손실이며 사후 수습이 어려워 선진국으로 발돋움하기 위해 없애야 한다고 주장한다.
[입장요약] 2, 3의 갈등론적 관점은 계급 간 갈등이 사회현상의 본질이라고 보며, 사회현상의 부조리에 주목한다.
