75. (끝) 대안을 구체적으로 제시하라

논리적 근거로 구체성 있어야 '힘' 을 갖지!

[논제] 지문 (가)에 제시된 '선거'의 양상을 살펴보고， 지문 (나)에 제시된 '추첨'이 대안이 될 수 있는가에 대하여 자신의 견해를 논술하시오.글을 쓰는 행위는 필자의 일방적인 행위가 아니라，독자를 가정한 상호적 의사소통행위이다.

특히 논술은 가상독자에게 자신의 논리를 펼치는 글로 설득적 성격이 강한 글이다.

이러한 사실과 관련하여 볼 때 논술은 논리적이고 구체적인 근거를 들어 독자를 얼마만큼 설득시킬 수 있느냐에 따라 글에 대한 평가가 확연히 달라질 수 있다.

위의 논술은 하나의 상황에 대하여 제시된 대안을 평가하는 글이다.

이러한 글을 쓸 때에는 주어진 대안에 대한 개인적 생각을 뒷받침해 줄 논리적인 근거를 드는 것이 중요하다.

더불어 본인이 생각하는 더욱 효과적인 대안을 구체적으로 제시하는 것도 중요하다 하겠다.

그러므로 위의 논제와 관련하여 '논리적인 근거'와 새로운 '구체적인 대안' 즉，논리성'과 '구체성'，이 두 요소면 독자를 설득하기에 충분하다.

(가)그 다음의 순서는 희미한데 한 사람，애국애족을 되풀이해서 들먹이는 사람이 있었다.

그 뒤에 등단한 사람이 그것을 꼬집었다.

"이제 막 말한 사람，틀림없이 애국자입니다.

개장국 잘 먹거든요.

또 애족자인 것도 틀림없습니다.

돼지 족발 잘 잡숫거든요."

애국애족한다는 사람이 가만 있을 리가 없었다.

단상에 뛰어올라 꼬집은 자의 멱살을 잡는 난장판이 벌어졌다.

뒤에 알고 보니 사돈끼리라고 했다.

그 다음 차례의 어떤 사람은 자기가 국회의원이 되기만 하면 공출을 없애고 뭣을 없애고 하며 한창 신이 나게 없애 가는 통에 세금을 없애겠다고 나섰다.

"미친놈 다 보겠다"고 내 곁에 있던 영감이 퉁명스럽게 중얼거렸다.

그러자 저편에서，

"이왕 없앨 바엔 국회도 없애 버려라"고 고함이 터졌다.

(중략)

"내 기호는 10，보시오，위에 막대기 다섯 개 밑에도 다섯 개，노름꾼 문자로 5땡이라는 겁니다.

열다섯 사람이 나왔는데 짓고땡이 끗수로선 내가 최고 아닙니꺼. 노름으로 치면 이긴 거나 마찬가지지요.

그런데 여러분이 표를 찍어 주건 안 찍어 주건 나는 국회에 갈랍니다.