지난 시간에 이어 <문화보편주의 vs 문화상대주의>에 관한 문제를 풀어보도록 하겠습니다. 지난 회의 연재를 못 보신 분들은 pdf를 신청하시면 잘 정리된 자료로 보실 수 있답니다.
제시문 (나)의 주장의 근거는 무엇일까요? (가)의 근거는 ‘그런 태도는 결국 우리 스스로도 차별할 수 있을거야’라는 것이었다면, (나)의 주장의 근거는 다음과 같은 부분에서 근거를 찾을 수 있을 것입니다.
“독일 사회와의 통합을 원한다면 이민자들도 독일어를 배워야 할 것이라고 강조했습니다.” “메르켈 총리의 이 같은 발언은 최근 독일 주요 정치인들로부터 반(反)이주민 정서가 분출되고 있는 시점에서 나온 것이다.”
쉽게 말하면 독일인들이 이주노동자들을 매우 싫어한다는 것이죠. 즉 같은 나라 안에 살고 있는 이들을 싫어하고 있습니다. 이걸 뭐라고 표현해야 할까요? <사회통합화를 저해한다.><사회적 갈등과 혼란(분열)만을 초래한다.>와 같은 표현으로 정리할 수 있을 것입니다. 이렇게 내용을 특정한 어휘로 정리하는 능력은 너무나도 중요합니다. 대개의 문제들은 이런 식으로 개념화시켜서 정리해주길 바라죠. 있는 그대로의 문장을 복사하는 것이 아니라요. 자, 그렇게 보면, 그들이 자신들의 문화를 고집한 채, 독일문화와의 융합을 하지 않았기 때문에 사회적 분열이 일어났다는 것입니다. 그러므로, ‘다문화주의 실패!’, 고로 독일문화를 배우시오! 라는 주장을 하게 된 것이죠. (가)의 내용 자체가 (나)를 부정하는 내용이므로, 이를 활용하면 금방 비판하기를 완성해낼 수 있습니다. 물론 예측을 가볍게 사용하거나, 비유를 사용해도 금세 완성되겠지요. 비판하기의 전형적인 패턴에 대한 연재를 확인해보세요! (335호) 그렇게 해서 구성된 예시답안은 이렇겠지요.
[예시 답안] 제시문 (가)와 (나)는 다문화주의에 대해 긍정적인 입장을 보이는 (가)와 부정적인 입장을 보이는 (나)로 나눌 수 있다. 제시문 (가)는 타자로서 등장한 이주 노동자들이 사회적 갈등이나 혼란을 준다는 점은 인정하면서도, 그렇다고 단지 그런 이유로 차별받을 수는 없다고 주장한다. 단지 가난하거나 남의 나라에 와있다는 이유로 그들의 문화나 가치가 배격되어야 할 이유는 없다는 것이다. 반대로 제시문 (나)는 이민자들의 다양성을 인정하는 다문화주의는 실패했다고 선언하는 독일 메르켈 총리의 선언을 예로 들며, 문화의 다양성을 인정하는 일이 오히려 사회적 혼란과 분열을 초래했을 뿐이라고 강조한다.
하지만 이런 주장은 독일문화만이 보편적인 문화라고 생각하는 태도에 불과하다. 경제적으로 취약한 계층의 이주노동자들이라고 하더라도 그들의 문화가 갖는 상대성이 인정돼야함에도 불구하고, 사회적 갈등만을 이유로 보편주의를 강행한다면 장차 더 큰 갈등을 불러올 수밖에 없을 것이다.
▨ 복합 문제 유형 지난 연재를 통해 우리는 논술문제를 구성하는 가장 기본적인 조건으로서의 4가지 문제조건을 모두 익혔습니다. (이는 제본된 교재의 초급부분에 해당됩니다. ) 물론, 그 조건을 실행하기 위한 기초적인 요약 역시 끝냈습니다. 어느 정도 논술 문제에 대한 감이 생겼으니, 이제부터는 그 조건들을 정확하게 활용하는 방식에 대해 익힐 차례입니다. (여기부터는 교재의 중급부분에 해당됩니다. ) 그 문제조건들은 단독으로 출제되기보다는 복합적으로 출제되기 때문이지요. A블록의 공통점찾기와 설명하기는 B블록의 설명하기와 비판하기 조건과 같이 묶여 출제됩니다.
그리고 실전에서는 제시문의 길이도 우리가 보아왔던 것보다 더 길어지고, 더 어려워지죠. 심지어 텍스트로 된 제시문 이외에도 도표나 통계 문제도 등장하게 됩니다. 앞으로는 2 대 2의 비교 문제 역시 등장합니다. 경희대나 성균관대, 이화여대에서 쓰이는 제한적인 방식이긴 하지만, 우리에게 매우 요긴하게 사용될 4번 요약 방식을 익히기에는 이보다 좋은 문제조건이 없어 보입니다. 이제부터는 자신만의 특정한 스킬을 익혀야 합니다. 어차피 그 많은 요약이나 결론 방식을 다 익혀야 할 필요는 없습니다. 자신이 좋아할 만한 바로 그 방식만 쓰면 됩니다. 우선 우리가 익히게 될 유형은 기본유형의 변형 문제유형입니다.
물론, 정확히 말하면 이런 유형은 어떤 요구조건을 가진다고 말할 수는 없습니다. 하지만, 다음의 문제들을 보시지요.
(1) 제시문 (가)와 (나)의 내용에 비추어 다문화 사회를 지향하는 21세기 한국 사회에서 필요한 ‘레고적 사고’는 어떤 것인지 서술하시오. (2010년 광운대 수시 기출)
