자, 이제 수능이 얼마 남지 않았습니다.
올해부터는 논술의 당락에 있어 수능이 끼치는 영향력이 더 커진 만큼 수능의 난이도에 따라 논술시험 응시자의 폭도 달라지지요.
작년의 경우 수능이 생각보다 까다로웠던 편인지라, 예상했던 최저가 나오지 않아 논술 2-2를 포기한 학생들이 매우 많았답니다.
뉴스에도 몇 번 나왔듯이 올해는 ‘쉬운 수능’이 예상되므로 자신 있게 논술까지 바라보게 될 가능성이 크겠지요.
자, 그렇다면 수능 이후에 치르게 될 대학들의 면면을 살펴보면서, 어떤 식으로 시험을 준비해야 할지 알아보도록 하겠습니다.
비록 문제를 풀면서 집중할 여유는 없겠지만, 수능이 끝나고 며칠 안에 시험을 본다는 사실을 감안하면 가볍게나마 봐두는 것이 좋겠습니다.
◈ 성균관대의 채점포인트는? 성균관대의 문제는 매우 전형적인 타입의 문제로, 기존의 형태가 유지된 지 벌써 4년이 넘었습니다.
그러므로 기출문제만 꾸준히 풀어보았더라도 어느 정도의 문제가 나오는지 감이 잡힐 것입니다.
다만 작년부터 달라진 점이 있다면 경영-경제계열의 문제에 있어 난이도를 높이기 위해 제시문 5개 비교를 넣고 문제배점을 바꾸었다는 것뿐이지요.
그 외엔 자료를 해석하거나, 자료를 바탕으로 비판하거나, 자료에 대해 자신의 의견을 서술하는 (변증법) 문제가 그대로 출제됩니다.
성균관대 가이드북 3년치만 모아봐도 이 흐름을 명확히 알 수 있지요. 가이드북에 나오는 문제유형 소개도 그다지 바뀌지 않았습니다.
그렇다면 여기서 이런 질문이 생깁니다. “그렇다면 합격생을 어떻게 골라낸다는 것이지?”
성균관대는 비슷한 레벨 대학들의 문제에 비해 그다지 어려운 것도 아닙니다.
물론 한양대와 같이 매우 ‘쉽고 친절한 문제’가 있긴 하지만 중앙대나 건국대에 비해서도 전혀 어렵지 않지요.
<답 맞히기> 게임을 할 정도로 어려운 제시문도 아니겠거니와, 사실상 1번 문제에서의 변별력은 <기준>이 아니라 <배분>이라고 밝힌 만큼 더 애매한 것도 사실입니다.
즉 제시문을 (1)(4)와 (2)(3)으로 나누는 것이 중요하지, 이 둘을 나누는 기준이 a냐 b냐가 큰 것이 아니라고 밝힙니다.
아마도 그 이유는 작년 경영계열 문제에서 <목적론과 의무론>이라는 단어를 맞히지 못한 학생이 대거 등장했기 때문이라고 생각됩니다.
더군다나 성균관대는 친절하게도 문제의 소재가 무엇인지도 가르쳐 줍니다.
그러므로 남은 것은 <자료해석 문제>이지요. ‘고급 통계’까지는 아니지만 꼼꼼한 해석을 필요로 하는 자료들을 배치해 놓고 ‘해석 자체를 요구’하는 일을 하는 것입니다.
예전에 설명드린 바 있지만 일반적인 자료-통계 문제와 달리 ‘고급 통계’라고 불리는 것들은 <우리의 예상을 벗어난 현상>이 드러나 있습니다.
하지만 성균관대 문제는 연세대나 건국대 수준의 난이도의 통계 자료를 내지 않습니다.
