이번 주에는 첨삭 대신 가장 잘 쓴 답안 하나를 뽑았습니다.
일종의 예시답안을 통해 다른 이들은 나와 같은 문제를 풀고도 어떻게 다르게 쓰는지를 확인할 수 있을 것이라고 생각합니다.
뿐만 아니라 나름대로 전국의 우수한 학생들끼리 벌이는 일종의 논술 예비시험이라고 생각해도 나쁘지 않겠네요.
보내준 모든 분의 첨삭을 하기엔 양이 너무 많은 관계로 해설서만 보내드린 분들도 있습니다.
이점 양해해 주기 바랍니다.
⊙ 전체 평가
제시문 4개를 2개의 입장으로 나눠 쓰는 문제였지요.
기본적으로 관점 비교하기 문제였습니다만,이를 깜박 하셨는지 전체 결론을 쓰지 않은 분이 많았습니다.
즉 맨 처음이나 끝에，예를 들어 <제시문들은 무엇에 대해(기준) A냐 B냐에 따라 상이한 관점을 보인다>는 결론을 붙이지 않은 것이지요.
이런 내용 없이 그저 제시문 요약하고 (1)과 (4)는 어떤 입장이라고만 밝힌 분들이 많았습니다.
더군다나 가장 큰 문제는 80% 이상의 학생이 저지른 제시문 요약의 문제였습니다.
기본적으로 비교나 공통점 찾기 문제는 문제조건에 따라 제시문의 내연을 조정할 필요가 있음에도 불구하고 그저 제시문 자체가 갖고 있는 내연만 서술한 것입니다.
예를 들어 (2)와 (3)은 경제학적 모델을 강조하는 이야기가 아닙니다.
물론 제시문에는 그것이 강조돼 있지만，전체 문제 의도상 그것은 보편담론을 강조하는 내용이어야 합니다.
그렇다면 제시문 요약의 방향을 이쪽으로 틀어놔야 함에도 불구하고 그대로 <모델이 세계를 설명가능하다는 입장이다>와 같은 형태로 마무리지은 분들이 대다수였습니다. 언제나 그렇지만 모든 요약은 문제조건에 맞게 조정돼야 합니다. 제시문의 몇몇 문장을 픽업해 베껴 써놓는다고 좋은 답안이 아닌 것이지요.
여기에，아직까지 기초적인 문장 다루기가 안되는 분들이 많다는 사실에 다소 놀랐습니다.
무의미한 연결어，<또한>이나 <그리고>를 사용해 문장을 연결하는 일은 이제 그만둬야 합니다.
정확한 논리적 관계를 찾으셔야지요.
마지막으로 분량도 신경 써야 합니다.
500자 문제라면，원고지에 맞게 써보고 보내줘야 합니다.
쓰다보면 아시겠지만 글은 길게 쓰는 것보다 짧게 쓰는 것이 어렵습니다.
제시문당 2문장 정도(외연+내연 형태)로 짧게 끊어 쓰는 연습을 해둘 필요가 있습니다.
이를 바탕으로 뽑힌 이번 주 최우수 답안입니다.
위의 제시문들은 현실세계를 탐구하는 방법에 대한 입장에 따라 상대주의 입장의 제시문 1，4 와 보편주의 입장의 제시문 2，3으로 나눌 수 있다.
제시문 1은 포스트모더니즘 시대에 이르러 절대적인 법칙이나 이론，즉 거대이론에 대한 믿음이 사라졌다는 시대적 사실을 제시하면서 절대적 이론을 맹신하는 대신 상대적이고 다원주의적 입장을 취하고 있다.
