연습문제를 하나 볼까요?
문제. 다음의 (가) 제시문을 요약하시오.
가 식물은 볼 수 있다. 그리고 계산을 하고 서로 의사소통도 한다. 그뿐 아니라 미세한 접촉에도 반응하고 아주 정확하게 시간을 잴 수도 있다. 어둠 속에 묻혀 있는 식물의 싹은 틈새로 새어 드는 한줄기 빛을 향해 기어 나오기 시작한다. 식물은 볼 수 있기 때문이다. 생울타리꽃은 해질녘에 서쪽을 향하고 있지만, 밤 동안에 얼굴을 동쪽으로 돌려 새벽 햇빛을 받는다. 식물은 시간을 잴 수 있기 때문이다. 파리지옥풀은 한 번이 아니라 두 번 건드려야 닫히는데, 이는 수를 셀 수 있음을 뜻한다.
우리들이 이러한 식물들의 극적인 생활과 능력, 그리고 예민한 감각을 제대로 인식하지 못하는 것은 식물들이 우리와는 다른 시간 단위에 따라 살고 있기 때문이다. 식물은 우리가 맨눈으로 보아서는 잘 드러나지 않지만, 사실은 끊임없이 움직이고 있는 것이다. 그러므로 이제 우리가 식물의 삶을 우리 자신의 시각이 아닌 그들의 척도에서 접하는 순간 넓은 들이나 좁은 뜰에서 자라는 어떤 식물이든 전혀 다르게 볼 수 있을 것이다.
이 제시문은 다음과 같은 두 문장으로 요약될 수 있습니다. 나중에 독해를 하기 위해 필요한 간단한 팁을 하나 드리자면, 첫 번째 문단에 나와 있는 예시들은 어차피 두 번째 문단의 첫 번째 문장, 즉 <이러한 식물들의~> 부분으로 치환되고 있기 때문에 굳이 어렵게 처리하지 않아도 됩니다. 알아서 받아주고 있으므로, 잊지 말아야겠지요. 예시란 반드시 다른 부분에서 정확하게 표현해주고 있다는 사실을요. 암튼 정리된 문장을 보면 이렇습니다.
-우리는 우리의 시각으로만 식물들을 바라보기 때문에 이들의 살아있는 모습을 제대로 인식하지 못한다. (외연)
-그러므로 그들의 입장에서 바라본다면 그들의 모습을 제대로 이해할 수 있을 것이다. (내연)
물론 문제가 요구하는 핵심 내연은 두 번째 문장입니다. 우선 <외연+내연>의 순서대로 해보도록 하지요.
이와 같은 not A but B형태의 구조에서 <(가)는 지적한다, 그러므로 -라는 것이다.>와 같은 구조는 매우 흔하게 쓰이니 꼭 익혀두세요!
이것이 지난 시간에 설명드린 1-①번 패턴입니다. 글의 순서가 <외연+내연>이었으므로 연결관계에 따라 그대로 따라 써준 것뿐이지요. 제시문 (가)를 던지고, 그에 맞는 동사를 끼워 넣고, 두 번째 문장에서는 (가)라는 주어를 생략하고, <인 것이다>와 같이 내연임을 드러내는 표현을 써주었습니다. 마지막의 <있다는 것이다>는 <주장하고 있다는 것이다.> 정도로 생각해도 무방합니다.
1-(2)번 패턴 : 해석형 패턴
제시문에는 언제나 보기 좋게 <내연>이 들어가 있는 것이 아닙니다. 혹은 언제나 이해하기 좋은 연결관계가 들어가 있는 것은 아닙니다. 그건 채점자 맘이지요. 어차피 제시문이란 단 한 개만 단독 요약 출제되는 경우가 많지 않으므로, 대개는 다른 제시문의 관계 속에서 출제됩니다. 그러므로 내연이 굳이 없더라도 다른 제시문과의 관계를 통해서 그 내연을 유추할 수 있습니다. (다르게 표현하면 없는 내용을 만들어낸다는 것이지요.)
당연히 인용 동사형태는 더욱 다양하게 가져갈 수 있습니다. <보여주다/강조하다/드러내다/라는 것이다> 등등.
