전국 1200 여 개 중고교가 생글생글을 논술 교재, 동아리 교재, 경제공부 교재, NIE(신문을 통한 교육) 교재로 활용합니다. ‘생글생글을 어떻게 활용하고 있는지’를 글로 써서 보내달라는 요청에 제주부터 서울까지 많은 학교가 이메일을 보내왔습니다. 지면 관계상 모두 싣지 못해다음주에 게재할 예정입니다.
서울 서울외고 “커버스토리는 토론 주제”
서울외국어고교 경제 동아리 SCONOMY는 생글생글을 크게 4개 부문에서 활용한다. 경제 NIE, 경제토론, 테샛공부, 기업분석활동이다. 동아리는 2013년 부터 활동하기 시작했다. 경제 NIE는 주요 핵심활동에 속한다. 일정 기간동안 동아리 부원들은 신문스크랩을 제출해야 한다. 신문 스크랩 때 주로 활용하는 신문이 바로 학생신문 생글생글이다. 스크랩으로 끝나지 않고 해당 기사에 대한 자기 생각을 적는다. NIE 활동이 생각과 글쓰기를 키우려면 반드시 이 방식을 택해야 실질적인 도움이 된다. 학생들을 위한 경제 관련 신문이 흔치 않기 때문에 생글생글에 크게 의존한다. 생글은 학교에 배달되는 여러 신문 중 가장 꾸준히, 끊김없이 오는 학생신문이다.
콘텐츠의 우수성은 잘 알려져 있다. 철학 경제 역사 세계금융 등 내용이 풍부하고 다양하다. 10년간 꾸준하게 학생들을 위해 좋은 지침서를 만들어주는 장인정신에 감사할 따름이다.
박소연 (서울외고 3년)
대전 동아마이스터고 “취업에 강한 생글”
동아마이스터고는 생글생글 신문을 구독한 지 2년차를 맞는다. 매주 도착하는 생글생글은 진로상담부에서 수령해 각 반에 6부씩 배포된다. 생글생글은 진로와 직업 수업에 활용된다. 김진구 선생님은 매주 오는 생글생글을 수업시간에 읽게 한다. 찬반토론에도 활용한다.
기업체 지원에 대비한 신문 읽기도 활용도를 높이는 데 도움이 된다. 취업에 중점을 둔 학생들은 기업체에 지원하는 과정 중 직무적성능력평가와 면접 과정을 거친다. 시험과 면접에 대비하기 위해서는 시사상식에 익숙해야 한다. 또 어떤 의견에 대해 비평할 수 있는 시각과 생각도 키워야 한다. 학생들은 매주 오는 생글생글을 통해 시사이슈를 접한다. 김진구 선생님은 선생님은 “생글은 취업에 강한 고교신문”이라며 생글 예찬론을 폈다.
금경원(동아마이스터고 2년)
부산 금성고 “1호부터 10년 생글 읽어왔다”
부산 동구 금성고에는 조윤희 선생님이 12년 전 만든 경제교실이 있다. 바로 ‘KOLIN GSR’이다. ‘세상을 읽고 한국을 대표하는 세계적 리더가 되자’는 의미를 지니고 있다. 즉 ‘Korea Leader in Gumsung Reader’다. 우리 동아리는 생글생글 창간일부터 지금까지 10년간 생글생글과 함께해왔다. 매주 월요일에 있는 동아리 활동시간은 생글생글 배부와 함께 시작된다. 조윤희 선생님은 커버스토리를 함께 읽은 뒤 논평을 한다. 커버스토리 분석이 끝나면 6면 글로벌 뉴스를 본다. 세계의 움직임을 읽음으로써 세상을 이해한다. 11면 찬반토론을 읽는다. 14~15면의 입시 분석기사 덕분에 어렵게만 느껴졌던 입시를 더욱 쉽게 이해하고 대비할 수 있다.
우리 동아리는 10년 동안 생글생글로 갈고닦은 실력을 각종 대회에서 발휘했다. 수상 경력도 화려하다. 대한민국 최고의 청소년 경제 신문 ‘생글생글’에 감사드린다.
최지윤(금성고 3년)
전남 순천강남여고 “불모지에 정착한 생글”
전남 순천강남여고가 생글과 인연을 맺은 것은 최근의 일이다. 늦은 만큼 보급 속도는 빛처럼 빨라지고 있다. 필자가 생글기자로 활동하면서 한국경제신문 ‘생글생글’이 많이 알려졌다. 우선 전교생이 ‘생글생글’을 볼 수 있도록 생글생글을 도서관에 비치했다. 생글생글을 알리는 데 처음엔 많은 어려움이 있었다. 필자 혼자서 직접 신문을 관리하고 홍보하는 역할을 해야 했다. 필자는 생글생글을 알리기 위해 교실을 돌며 홍보했다. 하지만 학생들의 관심이 적었다.