⊙ 한양대학교 2009학년도 논술고사의 특징
한양대학교는 2009학년도 정시에서 인문계와 자연계 모두 논술시험을 폐지한다.
그러나 수시에서는 우선선발에서 80%，일반선발에서 50%를 반영하고，전체 인원 중 55%를 선발하기 때문에 논술의 중요성은 여전하다고 할 수 있다.
그리고 올해부터는 논술시험이 작년과 달리 인문논술이 인문사회계열, 상경계열로 구분되어 실시되는데，특히 상경계열에서는 수학，통계적 지식을 평가하는 문제가 출제될 계획이다.
또한 글로벌한양，학업우수자，한양글로벌금융인，국제학부，입학사정관제 등 다양한 전형을 통해 학생을 선발하므로，수험생들은 자신에게 유리한 전형을 사전에 파악하여 공략하는 것이 좋다.
문제 유형은 작년과 같은 '통합논술'로 출제될 것이 예상된다.
통합논술에서는 문제 상황을 해결하는 데 필요한 지식들이 모두 제시문을 통해 주어지므로，독해를 통해 필요한 지식을 도출해 내고 논제의 요구에 따라 정확하게 서술할 수 있는가를 중요하게 평가한다.
한양대학교에서 발표한 논술 해설 자료집에서도 문맥의 의미 파악，창의력，사고력，논리력，분석력，문제해결력 등의 종합적인 사고력을 평가하는 문제였다고 밝히고 있다.
따라서 한양대를 준비하는 학생들은 지식을 암기하는 것보다 그 지식을 어떻게 활용할 것인가의 능력을 키우는 데 집중해야겠다.
⊙ 제시문 분석 및 논술 방향
2008학년도 한양대 수시 2－2논술에서는 각각 독립적인 3개의 문제를 출제했다.
문제마다 다른 주제의 제시문을 배치하고 있다.
이는 대부분의 다른 대학들이 하나의 주제로 향하는 제시문들에 여러 문제를 배치하고 있는 것과 구분되는 형식이다.
또한 문제마다 평가 기준을 명확히 설정하고 있기 때문에 제시문 내용을 활용하여 논제의 조건을 충족시키는 글을 생산해야 한다.
[문항 1]
문항 1은 지문 (가)를 통해 알 수 있는 아인슈타인의 생각이 지문 (나)에 제시된 신에 대한 세 입장 중 어느 것에 해당하는지를 밝히고，그 이유를 (가)와 (나)를 비교 분석하면서 설명하는 문제이다.
지문 (가)에서 아인슈타인은 자신이 자연을 통해 보는 것이 매우 불완전하게만 이해할 수 있는 장엄한 구조인데，이것이 인간을 겸손한 느낌으로 충만하게 한다는 데서 종교적인 것이라고 말하고 있다.
지문 (나)는 유신론자，이신론자，범신론자에 대한 글이다.
먼저 유신론자는 신이 초자연적이며 초월적 존재로 인간사와 긴밀한 관계를 맺고 중요한 영향을 미친다고 생각한다.
그리고 이신론자는 신을 초자연적 존재라고 믿지만，인간의 삶에 개입하지 않는다고 본다.
마지막으로 범신론자는 초자연적이거나 초월적인 존재 자체를 믿지 않으며 질서 정연한 법칙에 따라 우주가 움직인다고 생각한다.
