천하의 석학(碩學)이라는 이어령 교수조차 "현행 대입 논술 제도로는 50년 이상 글을 써 온 나 자신도 합격할 자신이 없다"고 할 정도로 논술고사는 어렵다. 그나마 최근에 와서는 약간 쉬워진 편이라지만, 수험생들은 물론 논술을 수년간 지도해 온 선생님들에게도 역시 어려운 것임엔 틀림없다. 이처럼 어려운 논술을 좀 쉽게 쓸 수 있는 방법은 없을까? 물론 있다. 그 방법 중 한 가지가 문제를 잘게 부수어 답안을 작성하는 것이다. 그러면 기출 문제를 가지고 구체적으로 이야기해 보겠다.
다음은 숙명여대 2006학년도 수시1학기 인문 논술고사 문제이다.
[문제3] (나)의 핵심어를 활용하여 (가)에 이야기된 현대 한국인의 사고 방식을 간추려 설명하고, 그 주장에 대한 자신의 생각을 논술하시오. ※유의 사항 : 분량은 600자 내외로 쓸 것(±30자 허용)
이 문제를 다음과 같이 잘게 부수어 답안을 작성해 보라. 그러면 훨씬 더 쉽게 느껴지리라. ( ) 안의 숫자는 분량을 맞추기 위하여 40자 정도의 문장 개수와 글자 수를 가리킨다.
⑴ (나)의 핵심어를 찾아 그 뜻하는 바를 간략하게 설명하라.(2문장×40자＝80자)
⑵ (가)에 이야기된 한국인의 사고 방식을 간추려 설명하라.(3문장×40자＝120자)
⑶ (가)에 나타나 있는 글쓴이의 주장(한국인의 모순적 사고 방식에 대한 개선 방법)은 무엇인가?(2문장×40자＝80자)
⑷ 그 주장에 대하여 비판하라.(3문장×40자＝120자)
⑸ (가)에 나타나 있는 한국인의 모순적 사고 방식에 대한 자신의 생각을 (나)의 핵심 개념 중 하나를 기준으로 삼아 논술하라.(5문장×40자＝200자)
또 다른 문제를 부수어 보자. 다음은 이화여대 2006학년도 수시2학기 모집 성적우수자 전형 논술고사 문제이다.
[문제 1] 아래의 제시문은 고등학교 국사 교과서에 나오는 글이다. 제시문의 민족 개념이 [가]의 어떤 민족 모델인지 그 근거를 제시문에서 찾아 설명한 후 그 민족 모델의 관점에서 [나]의 사회 현상을 분석하시오.[15점]
⑴ [가]에서 설명한 민족의 두 가지 개념과 특징은?
⑵ 제시문은 [가]의 어떤 민족 모델인지 근거를 들어 종류를 설명하라.
⑶ [나]에 나타난 우리나라 사회 현상의 특징을 설명하라.
⑷ [가]에서 설명한 모델로 [나]의 사회 현상을 분석하라.
[문제 2] [라]의 태도가 가지고 있는 한계를 [다]의 입장에서 서술하시오.[10점]
⑴ [다]에 나타난 한국인들의 입장 변화에 대하여 설명하라.
⑵ 이런 변화에 대한 글쓴이의 평가는 긍정적인가, 부정적인가?
⑶ [라] 글쓴이의 3·1운동에 대한 태도는?
⑷ [라]의 한계를 [다]의 입장에서 서술하라.
[문제 3] [라]의 입장을 첫 문장으로 서술한 후 그 입장에서 아래의 표에 나타난 미국에 대한 태도를 검토하시오.[15점]
⑴ 민족에 대한 [라]의 글쓴이의 입장은?