군사독재 등 한쪽만 평가하는 것은 위험
"이승만은 대한민국의 건국자이자 수호자."
"박정희는 한국 경제의 고성장을 이끈 주역."
한국 근현대사 속 대표적 두 통치자에 대한 대안교과서의 평가다.
대안교과서는 이들을 근현대화 과정에서 한국의 자유민주주의와 시장 경제의 초석을 다진 선구자로 보았다.
대안교과서는 또 두 인물을 국민국가 건설과 눈부신 경제 성장을 이끈 대한민국 정치，경제 발전의 일등공신으로 꼽았다.
하지만 이들은 정권의 장기 집권을 위해 반민주적 독재 정치를 선택하는 등 적지 않은 실정을 했다는 점에서 민족·인권주의를 중시한 기존 역사서들에 의해 신랄한 비판도 받아왔다.
똑같은 사건이나 인물이라도 보는 시각이 왼쪽이냐 오른쪽이냐에 따라 해석이 크게 엇갈릴 수 있음을 알 수 있다.
대안교과서 근현대사에 나온 주요 인물에 대한 평가를 기존의 역사 교과서와 비교해 살펴보기로 하자.
⊙ 이승만과 김구 대안교과서는 "대한민국 정부 초대 대통령 이승만의 정치 이념과 정책은 자유민주주의，반공주의，반일정책，북진통일"이라며 "공산주의 국제세력의 공세로부터 대한민국을 방어하고 대한민국의 자유민주주의와 자유시장경제 기틀을 잡는 데 어느 누구와도 나눌 수 없는 커다란 공훈을 세웠다"고 평가한다.
또 미국과의 관계에 있어 뛰어난 외교적 수완을 발휘하는 등 당대의 어느 정치가보다 탁월한 시야를 갖고 있었다고 덧붙였다.
미국이 동아시아의 질서를 일본 중심으로 재편하려 할 때 미국의 요구를 거부하면서 자립적 국가경제를 위한 독자적인 공업화정책을 추구했다고 치켜세웠다.
그 밖에 어려운 여건 속에서도 한국에 원자력연구소 문을 열게 하는 등 미래를 내다보는 선구자적 안목을 갖춘 인물로 보았다.
김구에 대한 평가에는 상대적으로 인색했다.
대안교과서는 "통일정부 수립을 논의하기 위해 38선을 넘어 평양 단독정부 수립에 반대한 김구는 김규식과 함께 1948년 4월 단독선거를 막고자 평양을 방문했지만 아무런 성과를 거두지 못했다"며 "교섭 실패 후 김구는 대한민국의 건국 과정에 참여하지 않았다"고 서술했다.
한편 현행 교과서 중 하나인 금성출판사의 교과서(금성교과서)는 "이승만은 제1차 미·소 공동위원회가 중단되자 곧바로 남한만의 단독 정부 수립을 주장해 분단 고착화를 가져왔다"고 평가 절하한 반면 통일정부 수립에 앞장 선 김구의 노력은 높게 평가했다.
금성교과서는 "남한만의 단독 정부 수립에 대해 이승만은 찬성한 반면 김구 김규식 등 민족주의자들과 중도적 입장을 취하던 정치 세력들은 북한과 협상을 통해 남북 분단을 막으려 했다"고 강조했다.
또 "이승만 정부는 집권 후 부패 척결이나 친일파 청산 등 민중의 요구에는 소극적으로 대처하면서 권력을 강화하는 데 힘을 쏟아 점차 민심이 등을 돌렸다"고 표현해 이승만에 대한 부정적인 시각을 곳곳에 드러냈다.
⊙ 박정희
